Autori:
Baiocco, Roberto ![](http://www.bncf.firenze.sbn.it/img/logo-bncf.jpg)
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Pistella, Jessica ![](http://www.bncf.firenze.sbn.it/img/logo-bncf.jpg)
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Antoniucci, Chiara ![](http://www.bncf.firenze.sbn.it/img/logo-bncf.jpg)
Titolo:
Atteggiamenti verso l'educazione alla tipicalità di genere nelle scuole: tra (in)esperienza e (im)preparazione, stereotipi e bullismoPeriodico:
Giornale italiano di psicologiaAnno:
2023 - Fascicolo:
2 - Pagina iniziale:
289 - Pagina finale:
320Il presente studio qualitativo esamina l’auto-percezione di tipicalitàdi genere, le conoscenze pregresse rispetto ai costrutti di tipicalitàdi genere e identitàdi genere e gli atteggiamenti verso l’educazione al genere nel contesto scolastico. A tale scopo è stato intervistato un gruppo di 120 studenti universitari/e italiani/e (84% femmine; Metà= 20.9; DS = 1.4). I risultati hanno evidenziato che la maggior parte dei/le partecipanti si percepisce come tipica del proprio genere (65%) ed hanno messo in luce la scarsitàdi conoscenze pregresse riguardo i costrutti di tipicalitàdi genere (il 10% riporta di conoscerlo) e identitàdi genere (il 12% riporta di conoscerlo). L’analisi tematica delle interviste semi-strutturate evidenzia tre temi principali: (1) (in)esperienza e (im)preparazione del contesto scolastico; (2) stereotipi e pregiudizi; (3) tipicalitàdi genere e bullismo. Per i/le partecipanti è necessario formare il personale scolastico, gli/ le studenti di ogni ordine e grado sul tema della tipicalitàdi genere, con l’obiettivo di promuovere un’educazione che vada oltre gli stereotipi connessi ai generi e prevenire il bullismo a scuola.
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Opere monografiche dal catalogo BNCF
SICI: 0390-5349(2023)2<289:AVLATD>2.0.ZU;2-B
Testo completo:
https://www.rivisteweb.it/download/article/10.1421/107793Testo completo alternativo:
https://www.rivisteweb.it/doi/10.1421/107793Esportazione dati in Refworks (solo per utenti abilitati)
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