Autore: Legris, Patricia
Titolo: To Cooperate and to Learn Differently. A Freinet Experience in a French University
Periodico: Scuola democratica : strategie educative e territorio
Anno: 2021 - Volume: 26 - Fascicolo: 2 - Pagina iniziale: 367 - Pagina finale: 376




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SICI: 1129-731X(2021)26:2<367:TCATLD>2.0.ZU;2-Y
Testo completo: https://www.rivisteweb.it/download/article/10.12828/101873
Testo completo alternativo: https://www.rivisteweb.it/doi/10.12828/101873

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