Associazione ESSPER periodici italiani di economia, scienze sociali e storia
Autori: Cavallini, Francesca, Pelizzoni, Iris, Andolfi, Sara, Salvaderi, Ilaria Titolo: Curriculum Based Measurement e metodologie basate sulla fluenza nel potenziamento della lettura. I risultati di due centri di apprendimento che propongono interventi in bambini con bisogni educativi speciali Periodico: Psicologia clinica dello sviluppo Anno: 2020 - Volume: 72 - Fascicolo: 3 - Pagina iniziale: 577 - Pagina finale: 583
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