Autore: Imam, Hauwa
Titolo: Investigating How Teachers and Students of Secondary Schools in Nigeria Describe and Understand Participation in Their Educational Institution
Periodico: Italian journal of sociology of education
Anno: 2020 - Volume: 12 - Fascicolo: 1 - Pagina iniziale: 80 - Pagina finale: 101

no abstract
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SICI: 2035-4983(2020)12:1<80:IHTASO>2.0.ZU;2-H
Testo completo: http://ijse.padovauniversitypress.it/2020/1/6

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