Associazione ESSPER periodici italiani di economia, scienze sociali e storia
Autore: Lo Presti, Veronica Titolo: Mixed Approachs e valutazione di programmi complessi: il Caso 'Media Usage in Preschool' Periodico: RIV. Rassegna italiana di valutazione Anno: 2017 - Volume: 21 - Fascicolo: 67 - Pagina iniziale: 45 - Pagina finale: 62
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