Autore:
Cambi, Franco
Titolo:
La pedagogia come sapere oggi: statuto epistemico e paradigma educativoPeriodico:
Studi sulla formazioneAnno:
2017 - Volume:
20 - Fascicolo:
2 - Pagina iniziale:
0Pedagogy should rethink about itself, steadily, in its being science. Pedagogy is a complex science, as John Dewey suggests, but i salso a science with a strong crit-ical consciousness that is active in all its think/act. It is also a critical pedagogy that has not only an epistemological role, but also has a innovative and utopical function.
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SICI: 2036-6981(2017)20:2<0:LPCSOS>2.0.ZU;2-S
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