Autori:
Cescato, Silvia ,
Bove, Chiara ,
Braga, Piera Titolo:
Video, formazione e consapevolezza. Intrecci metodologiciPeriodico:
Form@re (Online)Anno:
2015 - Volume:
15 - Fascicolo:
2 - Pagina iniziale:
61 - Pagina finale:
74L’articolo propone una riflessione teorica sulle potenzialità della videoricerca nella formazione degli educatori nei servizi per l’infanzia. La tesi che verrà argomentata è che la rilevanza formativa propria della videoregistrazione e del suo uso in contesto formativo possa essere implementata e resa ancora più incisiva dall’uso sinergico di diversi strumenti di ricerca/formazione (visuali e testuali). In particolare, l’intreccio tra la revisione di sequenze videoregistrate, l’analisi delle immagini, l’esplicitazione e il confronto sui significati provocati da domande-stimolo e il confronto (individuale e di gruppo), aumenta le potenzialità rappresentative e ri-rappresentative del video, consentendo agli educatori di sperimentare processi di revisione delle pratiche a più livelli.
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Opere monografiche dal catalogo BNCF
SICI: 1825-7321(2015)15:2<61:VFECIM>2.0.ZU;2-E
Testo completo:
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