Autore: Grandi, William
Titolo: Una poetica per l'inclusione della disabilità
Periodico: Studi sulla formazione
Anno: 2012 - Volume: 15 - Fascicolo: 1 - Pagina iniziale: 173 - Pagina finale: 179

The article investigates recent Children’s Literature, in order to find out metaphors and references about disabled people. This research shows that Children’s Literature can enable children and grown-up people not only to know disabilities, but also to start up social integration of disabled person. Ultimately Children’s Literature can be an effective tool to know and help disabled childhood.


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SICI: 2036-6981(2012)15:1<173:UPPLDD>2.0.ZU;2-Z
Testo completo: http://www.fupress.net/index.php/sf/article/download/11656/11077

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