Autori: Filippello, Pina , Spadaro, Laura
Titolo: Il ruolo del profilo linguistico nelle disabilità di lettura
Periodico: Psicologia clinica dello sviluppo
Anno: 2014 - Volume: 52 - Fascicolo: 1 - Pagina iniziale: 37 - Pagina finale: 52

Diversi studi nell'ambito delle disabilità di lettura concordano con l'ipotesi secondo cui i bambini con deficit di lettura dovrebbero esibire problemi a livello di decodifica della parola scritta, mentre l'ampiezza del vocabolario sarebbe presumibilmente nella norma. Tuttavia, i risultati di altre ricerche, propendono per l'ipotesi che i problemi nell'apprendimento della lettura siano associati anche a carenze lessicali di base che potrebbero influire, non solo sul processo di transcodifica, ma anche sulle modalità di comprensione orale e scritta. L'obiettivo della ricerca è analizzare il ruolo del profilo linguistico nei deficit di lettura ed esaminare la correlazione tra fattori semantici e difficoltà di lettura in soggetti con dislessia e con sviluppo tipico. Dai risultati ottenuti, sembrerebbe evidente che, oltre alle difficoltà connesse alle abilità fonologiche, i bambini con dislessia mostrino anche un profilo linguistico deficitario.


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SICI: 1824-078X(2014)52:1<37:IRDPLN>2.0.ZU;2-1
Testo completo: http://www.rivisteweb.it/download/article/10.1449/77109
Testo completo alternativo: http://www.rivisteweb.it/doi/10.1449/77109

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