Autori:
Benedetto, Loredana ![](http://www.bncf.firenze.sbn.it/img/logo-bncf.jpg)
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Germano, Eva ![](http://www.bncf.firenze.sbn.it/img/logo-bncf.jpg)
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Ingrassia, Massimo ![](http://www.bncf.firenze.sbn.it/img/logo-bncf.jpg)
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Gagliano, Antonella ![](http://www.bncf.firenze.sbn.it/img/logo-bncf.jpg)
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Ilardo, Giovanna ![](http://www.bncf.firenze.sbn.it/img/logo-bncf.jpg)
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Rando, Angela ![](http://www.bncf.firenze.sbn.it/img/logo-bncf.jpg)
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Siracusano, Rosamaria ![](http://www.bncf.firenze.sbn.it/img/logo-bncf.jpg)
Titolo:
Il parent training modifica le credenze dei genitori? Effetti sull'autoefficacia e sulla percezione di controllo nelle interazioni con bambini ADHDPeriodico:
Psicologia clinica dello sviluppoAnno:
2012 - Volume:
48 - Fascicolo:
3 - Pagina iniziale:
651 - Pagina finale:
660The study analyzes the impact of ADHD profile (school-aged children) on familyfunctioning and changes in parental beliefs and difficult interactions resulting from a parent training.Parenting measures are: stress, anger, perceived control in parent-child interaction outcomes, self-efficacy, positive (warmth, involvement) or negative practices (inconsistent discipline, punishment).In post-training, there was a reduction of number and severity of child's behavioral problems; for parents decreased punitive discipline occurrences and levels of stress, and increased self-efficacy and perceived control. The utility of including parental beliefs both in the assessment of ADHD and parent training outcomes is discussed.
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Opere monografiche dal catalogo BNCF
SICI: 1824-078X(2012)48:3<651:IPTMLC>2.0.ZU;2-X
Testo completo:
http://www.mulino.it/download/article/10.1449/38844Testo completo alternativo:
http://www.mulino.it/doi/10.1449/38844Esportazione dati in Refworks (solo per utenti abilitati)
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