Autori: Pellai, Alberto , Sfiligoi, Serena
Titolo: Spiazzati dall'idea di diventare interlocutori : le fatiche dell'empowered peer education viste dagli studenti
Periodico: Animazione sociale
Anno: 2007 - Volume: 37 - Fascicolo: 1 - Pagina iniziale: 81 - Pagina finale: 88

no abstract
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SICI: 0392-5870(2007)37:1<81:SDDDI:>2.0.ZU;2-I

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