Autore:
Blaxland, Sam Titolo:
Important English language studies of students and the "long 68": Britain, the USA, and the shift to transnationalismPeriodico:
Annali di storia delle università italianeAnno:
2018 - Volume:
22 - Fascicolo:
2 - Pagina iniziale:
49 - Pagina finale:
68Sono passati oggi cinquant'anni dai famigerati eventi accaduti nel 1968 in cui gran parte di Europa, Nord America e in generale del mondo fu scossa da rivolte, proteste e attivismo politico capeggiato da studenti. Questo breve articolo prende in considerazione alcuni saggi significativi in lingua inglese incentrati su due Paesi che hanno vissuto il 1968: Gran Bretagna e Stati Uniti. Si mostreràcome l'autobiografia e le prime reazioni dei contemporanei abbiano portato alla creazione di storie nazionali concentrate su particolari episodi avvenuti in ciascuno dei due Paesi in quest'epoca movimentata. Inoltre si metteràin luce come queste storie «nazionali» si siano evolute in storie «transnazionali». Si suggeriscono infine due modi in cui autori e storici potrebbero accrescere e migliorare la nostra comprensione e lo studio del 1968. Innanzitutto, l'attenzione per le grandi narrazioni nazionali e transnazionali ha offuscato la nostra comprensione delle dinamiche regionali e locali del 1968. Studi inglesi e americani devono fare di più per approfondire, ad esempio, cosa avvenne nelle zone provinciali dei Paesi che si sforzano di indagare. In secondo luogo, sebbene non sia un problema metodologico, è importante ascoltare le opinioni e le voci della destra conservatrice per ampliare la gamma di informazioni che vengono diffuse riguardo questa svolta cruciale nella storia del Ventesimo secolo.
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Opere monografiche dal catalogo BNCF
SICI: 1127-8250(2018)22:2<49:IELSOS>2.0.ZU;2-Z
Testo completo:
https://www.rivisteweb.it/download/article/10.17396/91806Testo completo alternativo:
https://www.rivisteweb.it/doi/10.17396/91806Esportazione dati in Refworks (solo per utenti abilitati)
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