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Quando replicare gli studi crea nuova conoscenza
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Validazione italiana della Revised Scale for Caregiving Self-Efficacy: un contributo preliminare basato su un campione di caregiver di familiari con Alzheimer
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La definizione di un sistema di competenze non tecniche dei soccorritori. Risultati di unno studio qualitativo
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Depressa materna e qualitĂ  dell'attaccamento: implicazioni sulle interazioni madre-bambino
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Alessitimia, sintomatologia internalizzante, esternalizzante ed ossesivo-compulsiva in pre-adolescenza: studio empirico su 160 soggetti
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Scuola e tecnologia 2.0: sintonizzarsi sulle competenze digitali degli studenti
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