Scuola democratica : strategie educative e territorio - annata 2014
Risultato della ricerca: (67 titoli )
Arrivano le LIM! Rappresentazioni e pratiche degli insegnanti all'avvio della scuola digitale |
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Cavalli, A., Scudieri, L. e La Spina, A. (2013), L'etica pubblica dei preadolescenti. Un'indagine nelle scuole di Genova e Palermo |
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Education-Educazione: 'quasi' la stessa cosa? |
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Education, welfare e crisi economica. L'esempio di alcune PMI in Lombardia |
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Educazione alla cittadinanza, competenze di cittadinanza e competenze chiave |
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Fontana, R. (2013), Oltre l'uomo artigiano. Capitale sociale e condivisione delle conoscenze |
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Il gap di legittimità;. La scuola tra punti di forza, debolezze e priorità |
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Intervista a Walter Heinz sul modello tedesco di formazione professionale |
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Istruzione e atteggiamento nei confronti della differenza culturale. Una rassegna delle principali interpretazioni sociologiche |
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Un pensiero strategico per dar forma alla scuola secondaria superiore |
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PIAAC, Programme for the International Assessment of Adult Competencies. Il contributo dell'indagine all'analisi dello skill mismatch |
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PIAAC, Programme for the International Assessment of Adult Competencies. Le competenze di base per vivere e lavorare nel terzo millennio |
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Secondaria: un anno da tagliare o da cambiare? |
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Spinthourakis, J.A., Lalor, J. e Berg, W. (2011), Cultural diversity in the classroom: A European comparison |
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Standard, dati e performance. La governance del sistema scolastico italiano in tempo di crisi |
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Studiare di più rende cittadini migliori? Analisi della relazione tra istruzione e civicness in Italia |
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Tronti, L. (2012), Capitale umano. Definizione e misurazioni |
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Una valutazione in cerca di strategia |
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Allulli, G., F. Farinelli, F. e Petrolino, A. (2013), L'autovalutazione di istituto. Modelli e strumenti operativi |
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Bourdieu, P. (2013), Homo Academicus |
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Capitale culturale e prassi giovanili di consumo nella Marsica |
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Le disuguaglianze di istruzione secondo l'origine sociale. Una rassegna della letteratura sul caso italiano |
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L'education e l'andamento delle diseguaglianze. Intervista a Walter Müller |
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L'education e l'andamento delle diseguaglianze. Intervista a Yossi Shavit |
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Educational inequalities in Sweden: Past, present and future in a comprehensive school system? |
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Evidence and persistence of education inequality in an early-tracking system. The German case |
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More stability than change. The effects of social origins on inequalities of educational opportunities across three Italian birth cohorts |
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More stability than change. The effects of social origins on inequalities of educational opportunities across three Italian birth cohorts (Statistical appendix included) |
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Moscati, R. (2012), L'università: modelli e processi |
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La nozione di equità nelle ricerche sull'educazione in Francia e negli Stati Uniti |
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Olagnero, M. (2013), Prima e dopo il diploma. Studenti alla prova della società della conoscenza |
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L'orientamento scolastico nella tela delle disuguaglianze? Una ricerca sulla formulazione dei consigli orientativi al termine delle scuole medie |
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Origini familiari, scuola secondaria e accesso all'università dei diplomati italiani, 1995-2007 |
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Percorso formativo, differenziali salariali e background familiare: l'evidenza italiana |
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Pinto, V. (2012), Valutare e punire. Una critica della cultura della valutazione |
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Quali forme di democratizzazione dell'istruzione superiore? |
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Romano, T. (2013), Le riflessioni dei docenti. Percorsi professionali in un'istituzione in crisi |
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Saggio introduttivo: sistemi di scuola secondaria comprensivi versus selettivi. Una comparazione in termini di equità |
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Saggio introduttivo: sistemi di scuola secondaria comprensivi versus selettivi. Una comparazione in termini di equità (English version included) |
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State schools in England: Why social segregation and inequality still thrives in a 'comprehensive' system |
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Tracking, inequality and education policy. Looking for a recipe for the Italian case |
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L'autonomia si rafforza con le reti. Il modello del Centro Territoriale per i Servizi Scolastici (CTSS) di Bassano del Grappa-Asiago |
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Benvenuto, G., Decataldo, A. e Fasanella, A. (2012), C'era una volta l'università? Analisi longitudinale delle carriere degli studenti prima e dopo la 'grande riforma' |
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Bilancio di 50 anni di ricerca sugli insegnanti nella scuola italiana. Principali risultati e nuove tendenze |
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Le buone pratiche scuola lavoro |
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Il contributo dell'esperienza delle scuole Senza Zaino all'innovazione della scuola di base |
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Di necessità virtù: i centri scolastici digitali toscani |
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Due approcci all'analisi delle ineguaglianze nella sfera dell'istruzione |
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L'esperienza di ImparaDigitale |
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Fielding, M. e Moss, P (2011), Radical Education and the Common School. A democratic alternative |
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L'impatto dei programmi di studio all'estero. Evidenze da un disegno sperimentale |
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Innovazione entro il sistema scolastico, non solo innovazione didattica |
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L'innovazione in bilico. Oggetti e soggetti emergenti nel campo educativo |
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Intervista a Giorgio Rembado |
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Il modello Senza Zaino. Responsabilità, ospitalità, comunità: tre valori in pratica |
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Nota bibliografica sulle pratiche innovative nella didattica |
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La Piazza dei Mestieri: un modello di formazione duale |
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Premiati e (s)contenti. Come la condizione contrattuale degli insegnanti italiani incide sulla loro soddisfazione |
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Qualcosa di nuovo: innovazione e comunità di pratica |
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La questione della governance per l'istruzione. L'innovazione che nasce dalle pratiche |
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Le reti scolastiche generaliste in Lombardia: la Rete Milano1 |
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La scuola autonoma al bivio tra neocentralismo ministeriale e nuova dimensione dei territori |
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La scuola in azienda: imprenditori della conoscenza |
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La sperimentazione scolastica dal basso |
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Susi, F. (2012), Scuola, Società;, Politica, Democrazia. Dalla riforma Gentile ai decreti delegati |
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Turning education upside-down: the flipped classroom |
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Viaggio in Italia. La (buona) scuola digitale che c'è |
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