Il riconoscimento delle competenze altrui ha la funzione di sollevare ciascuno di noi dalla necessità di sapere tutto. Al contempo, in Paesi democratici è auspicabile che le persone dibattano su questioni di loro interesse. Ma quando il dibattito non è informato, le persone, a partire da credenze errate, si oppongono ad una loro revisione e delegittimano e disprezzano la competenza. Prendendo ad esempio il caso dei vaccini, l’intervento si focalizza su alcune barriere naturali all’attribuzione di valore al sapere scientifico e su possibili antidoti