Autori: Taysum, Alison, McGuinness, Samuel J.
Titolo: Distributed Leadership to Enhance Participation in School Processes and Practices to Improve Learning: A Northern Irish Faith Secondary School Case-Study
Periodico: Italian journal of sociology of education
Anno: 2020 - Volume: 12 - Fascicolo: 1 - Pagina iniziale: 140 - Pagina finale: 163

no abstract


SICI: 2035-4983(2020)12:1<140:DLTEPI>2.0.ZU;2-7
Testo completo: http://ijse.padovauniversitypress.it/2020/1/9

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