Associazione ESSPER periodici italiani di economia, scienze sociali e storia
Autori: Lo Presti, Veronica, Cortoni, Ida Titolo: Innovative Teaching and Digital Literacy in Preschool. App Content Analysis and Experimental Case Studies in a Sociological Perspective Periodico: Italian journal of sociology of education Anno: 2018 - Volume: 10 - Fascicolo: 2 - Pagina iniziale: 41 - Pagina finale: 56