Autori: Lo Presti, Veronica, Cortoni, Ida
Titolo: Innovative Teaching and Digital Literacy in Preschool. App Content Analysis and Experimental Case Studies in a Sociological Perspective
Periodico: Italian journal of sociology of education
Anno: 2018 - Volume: 10 - Fascicolo: 2 - Pagina iniziale: 41 - Pagina finale: 56

no abstract


SICI: 2035-4983(2018)10:2<41:ITADLI>2.0.ZU;2-P
Testo completo: http://ijse.padovauniversitypress.it/2018/2/4

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