Autore: Lo Presti, Veronica
Titolo: Mixed Approachs e valutazione di programmi complessi: il Caso 'Media Usage in Preschool'
Periodico: RIV. Rassegna italiana di valutazione
Anno: 2017 - Volume: 21 - Fascicolo: 67 - Pagina iniziale: 45 - Pagina finale: 62

no abstract


SICI: 1826-0713(2017)21:67<45:MAEVDP>2.0.ZU;2-G

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