Associazione ESSPER periodici italiani di economia, scienze sociali e storia
Autore: Franceschini, Giuliano Titolo: Didattica generale e valutazione espansa: aspetti epistemologici e metodologici Periodico: Studi sulla formazione Anno: 2017 - Volume: 20 - Fascicolo: 2 - Pagina iniziale: 0
The article describes three approaches to scholastic evaluation: docimological, formative and organizational. The aim is to link the various forms of evaluation to the curriculum building from the point of view of general teaching, with particular attention to the methodological and epistemological aspects.