Autori: Argentin, Gianluca, Triventi, Moris
Titolo: The North-South Divide in School Grading Standards: New Evidence from National Assessments of the Italian Student Population
Periodico: Italian journal of sociology of education
Anno: 2015 - Volume: 7 - Fascicolo: 2 - Pagina iniziale: 157 - Pagina finale: 185

no abstract


SICI: 2035-4983(2015)7:2<157:TNDISG>2.0.ZU;2-8
Testo completo: http://journals.padovauniversitypress.it/ijse/content/north-south-divide-school-grading-standards-new-evidence-national-assessments-italian

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