Autori: Taysum, Alison, Iqbal, Muhammad
Titolo: What counts as meaningful and worthwhile educational policy analysis?
Periodico: Italian journal of sociology of education
Anno: 2012 - Volume: 4 - Fascicolo: 1 - Pagina iniziale: 11 - Pagina finale: 28

no abstract


SICI: 2035-4983(2012)4:1<11:WCAMAW>2.0.ZU;2-B

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