Associazione ESSPER
periodici italiani di economia, scienze sociali e storia
Autori:
Pellai, Alberto
,
Sfiligoi, Serena
Titolo:
Spiazzati dall'idea di diventare interlocutori : le fatiche dell'empowered peer education viste dagli studenti
Periodico:
Animazione sociale
Anno:
2007
- Volume:
37
- Fascicolo:
1
- Pagina iniziale:
81
- Pagina finale:
88
no abstract
SICI: 0392-5870(2007)37:1<81:SDDDI:>2.0.ZU;2-I
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