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Autori
Di Rosa, Roberta Teresa
Rudvin, Mette
Di Gennaro, Edoardo

Titolo
Training Language Mediators and Interpreters through Embodied Cognition, Immersive Learning and Virtual Reality: Didactic, Organizational and Cost Benefits
Periodico
Italian journal of sociology of education
Anno: 2022 - Volume: 14 - Fascicolo: 3 - Pagina iniziale: 131 - Pagina finale: 152



SICI: 2035-4983(2022)14:3<131:TLMAIT>2.0.ZU;2-D
Testo completo: http://ijse.padovauniversitypress.it/2022/3/6

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