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Autori
Cassibba, Rosalinda
Coppola, Gabrielle
Lucangeli, Daniela
Semeraro, Cristina

Titolo
La comunicazione della diagnosi di disturbo specifico dell'apprendimento. Lo studente, la famiglia e il contesto scolastico
Periodico
Psicologia clinica dello sviluppo
Anno: 2020 - Volume: 71 - Fascicolo: 2 - Pagina iniziale: 337 - Pagina finale: 347





SICI: 1824-078X(2020)71:2<337:LCDDDD>2.0.ZU;2-D
Testo completo: https://www.rivisteweb.it/download/article/10.1449/95807
Testo completo alternativo: https://www.rivisteweb.it/doi/10.1449/95807

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