Autori
Taysum, AlisonMynbayeva, AigerimPogosian, VictoriaArar, KhalidImam, HauwaMcGuinness, Samuel J.Chopra, PritiHarrison, KathyMcNamara, GerryO'Hara, JoeYelbayeva, ZarinaTitolo
Optimising Well-Being and Learning Through Participatory Processes and Practices: an International Comparative Analysis of Ten Groundwork Case-Studies in SchoolsPeriodico
Italian journal of sociology of educationAnno:
2020 - Volume:
12 - Fascicolo:
1 - Pagina iniziale:
182 - Pagina finale:
210SICI: 2035-4983(2020)12:1<182:OWALTP>2.0.ZU;2-X
Testo completo:
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