Titolo Psicanalisi, educazione speciale e formazione di insegnanti. La costruzione del caso come dispositivo di inclusione scolastica Periodico Studi sulla formazione Anno: 2014 - Volume: 17 - Fascicolo: 2 - Pagina iniziale: 175 - Pagina finale: 182
The text studies the special education in Brazil and describes an experience about a continuing education course addressed to teachers that work with children and made by researchers of differ field of knowledge (pedagogy, psychology, philoso- phy and psychoanalysis).