Titolo Ambivalenze nell'educazione dell'identità femminile. Linee di sviluppo per la didattica di genere Periodico Studi sulla formazione Anno: 2008 - Volume: 11 - Fascicolo: 2 - Pagina iniziale: 59 - Pagina finale: 68
The female word is very complex and today the asymmetry with male sphere is also evident. During Twentieth-century, thanks to social studies and critical pedagogy, we can meet a new way to think gender questions inside educative process. The author underlines the necessity to plane a gender teaching-method to found new curriculum with some difference of opin-ions between disciplines and educational styles.