Autore
Martines, Vicent

Titolo
La escritura literaria como terapia. Y didáctica sentimental
Periodico
Quaderni di didattica della scrittura
Anno: 2015 - Volume: 23 - Fascicolo: 1 - Pagina iniziale: 25 - Pagina finale: 37

Este artículo analiza la relevancia de la escritura - del hecho mismo de escribir - para explicar por escrito y (d)escribir los sentimientos. Se trata de una prueba del paso de los estilos y géneros literarios medievales a los propios del Renacimiento y Humanismo, especialmente en la Europa (mediterránea) Occidental. Los autores y obras estudiados en el artículo se fijan en los sentimientos, y en la "pluma", el "papel", la "tinta", etc. (y también en la mar y en la arena de la playa) como representaciones simbólicas de la voluntad del autor de (d)escribir sentimientos. Los implementos de escritura devienen parte de una terapia: la escritura. Al fijarse en la pluma, en el papel o en la tinta marcan el camino hacia el Renacimiento y la literatura Moderna. No se trata sólo de un tópico estético, sino también de una manera de formalizar una especie de obras ("regimina") para enseñar valores (sociales y morales).



SICI: 1825-8301(2015)23:1<25:LELCTY>2.0.ZU;2-R
Testo completo: http://www.rivisteweb.it/download/article/10.7369/80660
Testo completo alternativo: http://www.rivisteweb.it/doi/10.7369/80660

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