Autore
Palma, Giuseppe

Titolo
Il rapporto funzionale tra il diritto allo studio (e/o all'istruzione) e la contestuale previsione della 'libertà di insegnamento' può ancora alimentare profili problematici se non si procede, ancora una volta, alla 'ricomposizione' sistematica dei valori fondanti la Costituzione, la quale a sua volta può svelare la 'ratio' giuridica della disciplina adottata dai Costituenti
Periodico
Amministrativ@mente
Anno: 2021 - Fascicolo: 4 - Pagina iniziale: 683 - Pagina finale: 699



SICI: 2036-7821(2021)4<683:IRFTID>2.0.ZU;2-W

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