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Learning to write the right learning : the ideological function of copies in writing instruction in 19. century Sweden
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The educational thought of Christine de Pizan : body, gender and 'sport'
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'Militia est vita hominis'. Die 'militärische' Erziehung des Jesuitenpaters Ignaz Parhamer im Zeitalter Maria Theresias
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Place and role of the secondary school in the formation and development of the modern Hungarian school system
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Enseñando a ser mujeres: literatura para niñ as en la historia de la educación
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Alle origini della scrittura leopardiana: la biblioteca. Dalla formazione al progetto
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Livres de lecture, lecture de livres. Représentations de la lecture dans les romans scolaires de la 3. République en France (1870-1940)
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'Our future citizens': values in late nineteenth and early twentieth century moral instruction books
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Una scuola per i contadini: la Scuola Rurale Faina
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Education, health and production of knowledge about the childhood in Brazil
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Educazione, rischio e giovani delinquenti. Il caso di Ferrara (1899-1900)
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Catholic educational publishing between the two wars: the case of the publishers SEI of Turin and la Scuola of Brescia
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New education within an architectoral icon? A case study of a Milanese open-air school (1922-1977)
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L'esperienza di don Lorenzo Milani a Barbiana attraverso gli scritti di Gianni Rodari
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Italo Calvino, la scuola e i ragazzi. Il carteggio tra lo scrittore e il suo giovane pubblico
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Memorie d'un ispettore scolastico
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Collezionare e conservare il libro per ragazzi. La Collezione '900 Sergio Reggi al Centro Apice dell'Università degli studi di Milano
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Educare alla modernità: nuovi studi su Valentino Bompiani e la sua casa editrice
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Soggetti a rischio nella fiaba: note per un'educazione alla diversità
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La storia della pedagogia speciale in Italia e in Europa. A proposito di un recente volume sull'educazione dei sordomuti nel secolo 19.
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Riccardo Pagano, Il pensiero pedagogico di Gaetano Santomauro, Brescia, La scuola, 160 p. [Recensione]
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José Manuel Prellezo, Guglielmo Malizia, Carlo Nanni (edd.), Dizionario di scienze dell'educazione, Roma, Las, 2008, 1325 p. [Recensione]
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Teresa González Pérez, Mujeres, historia y educación. Algunos datos sobre Canarias, Gran Canaria, Anroart Ediciones, 2007, 414 p. [Recensione]
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Antonio Castillo Gómez (dir.) e Verónica Sierra Blas (ccord.), Mis primeros pasos. Alfabetización, escuela y usos cotidianos de la escritura (siglos 19. y 20.), Gijón, Ediciones Trea, 2008, 515 p. [Recensione]
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Carmela Covato, Manola Ida Venzo (a cura di), Scuola e itinerari formativi dallo Stato pontificio a Roma capitale. L'istruzione primaria, Milano, Ed. Unicopli, 2007, 398 p. [Recensione]
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Elisa Rebellato (a cura di), Mondadori. Catalogo storico dei libri per la scuola (1910-1945), Milano, Franco Angeli, 2008, 312 p. [Recensione]
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Fabio Targhetta, Serenant e illuminant. I cento anni della SEI, Torino SEI, 2008, 12., 200 p. (ed. f.c.) [Recensione]
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Simone Duranti, Lo spirito gregario. I gruppi universitari fascisti tra politica e propaganda (1930-1940), Roma, Donzelli, 2008, 12., 403 p. [Recensione]
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Augustín Escolano Benito (ed.), La cultura material de la escuela. En el centenario de la Junra para la Amplación de estudios, 1907-2007, Berlanga de Duero-Soria, Ceince, 2007, 369 p. [Recensione]
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Barbara Montesi, Questo figlio a chi lo do? Minori, famiglie, istituzioni (1865-1914), Milano, Franco Angeli, 2007, 192 p. [Recensione]
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Edmondo De Amicis, Il romanzo d'un maestro, a cura di Anna Ascenzi, Pino Boero, Roberto Sani, Genova, De Ferrari, 2007 (Piccoli Classici Italiani), 394 p.
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Anna Ascenzi, Laura Melosi (a cura di), L'identità italiana ed europea tra Sette e Ottocento, Firenze, Leo Olschki, 2008 ('Biblioteca dell'Archivium Romanicum, Serie 1.: Storia, letteratura, paleografia), 181 p. [Recensione]
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L'Istituto Storico Salesiano di Roma
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