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Ricerca didattica: fare il punto |
Nascita e sviluppo della ricerca empirica in campo didattico in Italia |
Enea e Anchise. Compiti di sviluppo per la Didattica |
Per una Didattica come Scienza dell'Istruzione |
Per una didattica brain-based: costruire la learning readiness attraverso la pratica deliberata |
Linee di ricerca emergenti nell'educational technology |
Instructional Design e progettazione curricolare. Un binomio possibile per la scuola italiana |
Between evidence-based education and analysis of teaching practices. A review of didactic research on the Italian high school system |
Quale ricerca per una pedagogia speciale dell'inclusione |
L'efficacia delle mappe concettuali per l'apprendimento: analisi critica di evidenze empiriche |
Imparare a imparare attraverso il museo scolastico: tracce di nuove potenzialità di uno strumento didattico tardo-ottocentesco |
Exercising or gaming? Exergaming!! |
Buone pratiche didattiche per prevenire falsi positivi nelle diagnosi di discalculia: il progetto "PerContare" |
Il multilinguismo e i meccanismi attentivi dei bambini provenienti da un contesto migratorio |
Tirocinio e videomentoring: il punto di vista degli studenti |
L'Alternanza Scuola-Lavoro: uno studio qualitativo |
Saperi buoni e utili: il punto di vista degli insegnanti in formazione |
Diventare insegnanti, tra ricerca e servizio. La pedagogia del Service Learning nella formazione dei futuri docenti |
How Self-Evaluation can make schools more effective |
Realizzare un laboratorio di scrittura all'università |
Funzioni esecutive in interazione con dispositivi di narrazione multilineare per una formazione generativa evidence based |
Knowles M.S., Holton E.F. III, Swanson R.A., Quando l'adulto impara. Andragogia e sviluppo della persona. Milano: Franco Angeli (2008) |