Risultato della ricerca: (17 titoli )
Formazione e lifelong learning |
For. Rivista AIF per la formazione (Testo stampato) - 2010
Una nuova sfida per l'Università? Diventare un Istituto nella formazione permanente |
For. Rivista AIF per la formazione (Testo stampato) - 2010
Note preliminari sull'identità professionale del formatore nella prospettiva lifelong learning |
For. Rivista AIF per la formazione (Testo stampato) - 2010
E-learning e lifelong learning |
For. Rivista AIF per la formazione (Testo stampato) - 2010
Lifelong learning e apprendimento riflessivo: ipotesi per l'innovazione della formazione |
For. Rivista AIF per la formazione (Testo stampato) - 2010
La persona, protagonista del futuro |
For. Rivista AIF per la formazione (Testo stampato) - 2010
Le metafore dell'e-learning |
For. Rivista AIF per la formazione (Testo stampato) - 2010
Valutazione dell'impatto della formazione |
For. Rivista AIF per la formazione (Testo stampato) - 2010
Formazione, finestra di osservazione (scegliere la finestra da cui guardare. La forza dei bambini, la fuga, il nascondiglio: note intorno alla creatività e ai libri) |
For. Rivista AIF per la formazione (Testo stampato) - 2010
Intervista a Robert Dilts |
For. Rivista AIF per la formazione (Testo stampato) - 2010
Dal valore professionale al valore organizzativo. L'esperienza dell'Agenzia per la Formazione Azienda USL 11 di Empoli |
For. Rivista AIF per la formazione (Testo stampato) - 2010
Il valore delle differenze nel processo di apprendimento |
For. Rivista AIF per la formazione (Testo stampato) - 2010
La formazione continua 'va' all'Università: il Progetto Roma Tre-Fon.Coop |
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Apprendere nel futuro che è già stato |
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La formazione pubblica attraverso le eccellenze del Premio Basile 2009 |
For. Rivista AIF per la formazione (Testo stampato) - 2010
Quadrultrainers : un progetto europeo per la certificazione delle competenze dei formatori |
For. Rivista AIF per la formazione (Testo stampato) - 2010
La consapevolezza del rischio e il benessere lavorativo. Architetture, logiche e dinamiche formative per promuovere cultura e buone prassi |
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