Associazione ESSPER
periodici italiani di economia, scienze sociali e storia
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For. Rivista AIF per la formazione (Testo stampato) - 2011
Risultato della ricerca: (72 titoli )
| Le competenze filosofiche nella formazione. Competenze distintive per le professioni che si confrontano con sistemi umani complessi |
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| Dalla FAD all'e-learning. Tecnologie, educazione e formazione in Italia |
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| Dalla metodologia alle metodologie esperienziali. Nuove sfide per i formatori |
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| Dialogo in Andragogia. Intervista a John Henschke |
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| La formazione dei docenti nella società multiculturale. Intervista a Khaled Fouad Allam |
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| La formazione: nella ridefinizione di un pensiero metodologico e di una 'teoria della pratica' |
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| Il futuro della poesia |
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| Il lavoro al tempo della crisi. Il ruolo della formazione nello sviluppo di atteggiamenti, emozioni e azioni funzionali |
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| Learning and Talent Development in Transition: the CIPD learning and Talent Development Survey |
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| Leggerezza e profondità della conoscenza (Moby Dick e qualcosa d'altro) |
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| I Master alla prova della valutazione |
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| Il Metodo degli Eventi nella formazione continua |
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| Miti letterari dell'infanzia e comportamenti professionali. Esperienze di coaching |
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| Neo assunti: l'effetto dell'inserimento nel gruppo di lavoro |
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| Project Management in sanità: una scelta formativa obbligata |
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| Scienze della narrazione per l'apprendimento organizzativo |
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| La seduzione di Facebook |
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| Stimolare la resilienza nelle aule di formazione |
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| Arti visive e formazione aziendale. Il quadro teorico di riferimento |
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| Eppur si crea... Sette appunti sulla creatività e l'innovazione nell'apprendimento e nella formazione |
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| L'esperienza emotiva al servizio della formazione: alcuni risultati da una ricerca qualitativa |
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| La formazione continua in medicina nell'era della clinical governance: opportunità e criticità |
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| La formazione di gruppi multiculturali. Accorgimenti per una gestione efficace delle differenze culturali |
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| Il futuro dei giovani |
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| Human capital & social capital... Trade-off or new challenge? |
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| Imitazione, fantasia, memoria. Vico e la costruzione dei mondi intermedi |
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| Intervista a David Freedberg |
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| Investire nel capitale umano serve oggi ai giovani ed alle imprese? |
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| Mente relazionale incarnata e esperienza estetica. Un dialogo |
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| Un modello di scuola in Italia per il 21. secolo |
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| La paura della conoscenza |
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| La politica crea mondi. Responsabilità, critica all'ordine e ruolo innovativo dell'educazione |
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| Sense of community e innovazione sociale |
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| Storie della P.A. e della formazione. 1. L'unità nazionale |
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| Stra-ordinarie competenze creative |
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| Verso l'organizzazione empatica: il contributo delle neuroscienze |
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| We(R)evolution. The world we love to share |
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| Apprendimento esperienziale: la discussione sulla qualità dei tirocini |
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| Il coaching creativo come approccio formativo,creativo e multidimensionale |
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| [Da chi si apprende?] ... da se stessi (1.). La coltivazione di sé |
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| [Da chi si apprende?] ... da se stessi (2.). Quattro competenze per l'autoformazione (una testimonianza) |
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| [Da chi si apprende?] ... dai Maestri. Chi sono i Maestri |
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| [Da chi si apprende?] ... dal metodo e con metodo |
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| [Da chi si apprende?] ... dall'insegnamento. Insegnare ed imparare: verbi che si coniugano insieme |
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| [Da chi si apprende?] ... dalla storia |
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| [Da chi si apprende?] ... dalla tecnologia |
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| Da chi si apprende? Il mobile universo dell'autoformazione |
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| Differenze di genere e formazione |
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| L'EdA in prospettiva 2020. Riflessioni in merito alle proposte di TreeLLLe |
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| ETDF, una storia lunga quindici anni |
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| Formare con la letteratura |
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| Il futuro dell'economia |
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| Internet: le sfide della formazione e del lavoro |
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| Non solo teoria. Per una visione plurale dell'intelligenza umana |
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| Qualcosa di molto ghiacciato. Conoscere, sfidare, competere |
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| Il 'salto di qualità' tra capo e collaboratore: generare valore parlandosi |
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| Storie della P.A. e della formazione. 2. Fine ottocento |
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| L'ansia sociale: come influenza i nostri comportamenti in azienda e come possiamo neutralizzarla |
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| Come decide il cervello. Trappole, automatismi, razionalità |
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| Da individui a persone (e ritorno). Riflessioni intorno ad un distinguo necessario |
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| Dai modelli alla personalizzazione: dialogo tra formatori |
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| La dignità come valore manageriale |
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| E se il Pony non beve? |
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| Formare che cosa? |
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| La formazione e la persona |
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| Formazione e persona. Un nuovo inizio |
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| Formazione e social network |
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| La formazione pubblica attraverso le eccellenze del Premio Basile 2011 |
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| Futuro del valore e dei valori |
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| Intervista a Marta C. Nussbaum. La filosofia nella formazione degli adulti |
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| La lunga strada verso standard nazionali |
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| Metodi narrativi per la formazione degli insegnanti: il diario di bordo |
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