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Poster presentati al Congresso
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Presentazione del numero
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Studenti di infermieristica, tirocinio clinico in rianimazione e medicina narrativa: indagine qualitativa degli aspetti metacognitivi dell'apprendimento in una esperienza di assegnazione precoce in unità operative complesse
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Sviluppo del pensiero critico con metodologia problem-based learning nei corsi di studio in Educazione professionale dell'Università di Bologna e Genova. Disegno di studio quasi-sperimentale, multicentrico, con pre e post-test su singolo gruppo
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Viaggio esplorativo nei bisogni di formazione della medicina generale in previsione dei nuovi assetti organizzativi
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Briefing e debriefing nell'ambito della formazione specifica in Medicina Generale: descrizione di un'esperienza
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Consigli per la didattica: l'utilizzo del PowerPoint
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The educational core competencies of a coordinator: an observational study
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Formare alla competenza narrativa nelle professioni sanitarie: prospettive d'intervento
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'S.E.E.D.S." Un programma di insegnamento, supervisione e valutazione della consultazione medica nelle cure primarie
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Le sfide della pedagogia medica oggi. Un'analisi SWOT della SIPeM
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Organizzare la formazione sul campo. Metodi, modelli ed esperienze
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La qualità della didattica percepita dagli studenti: progetto e sperimentazione di un questionario di valutazione per singolo docente
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La relazione di cura con il paziente: come la immaginano gli studenti di Infermieristica, prossimi alla professione? Uno studio esplorativo attraverso l'utilizzo di scenario
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