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The Aesthetics of the Variants |
"Cantate Domino canticum novum": Old and New in Medieval Chant and the Status of St Gregory |
"La Creazione" di Joseph Haydn e la Bibbia |
L'influence des mélodies aquitaines sur la composition de chamts de l'Ordinaire aux XI-XIIèmes siècles, le Sanctus IV |
Medieval Composers of Liturgical Chant |
Il ritmo in Aristide Quintiliano |
I versetti non salmodici dei Responsori tra reliquie arcaiche e fenomeni tardivi: osservazioni preliminari |
Word by Word: Composing and Analysing Late Medieval Chant |
Alle origini del canto fratto: il "Credo Cardinalis" |
Esempi di canti neo-ambrosiani |
Melodische Neuschöpfungen in einer Gruppe spätmittelalterlicher Alleluia-Gesänge |
Una nuova tendenza compositiva nel repertorio dei tropi dei responsori nel patriarcato di Aquileia |
La tradizione dei tropi liturgici a Pistoia nel XII secolo. Uno sguardo d'insieme sul manoscritto Pistoia, Archivio capitolare, C. 121 |
Two Melodic Versions of the Office of SS Hellarus and Tacianus |
Ascolto musicale, filo d'Arianna nel labirinto sonoro |
L'ascolto musicale mediato |
Il "cantus obscurior" e la mente bicamerale. Strategie di ascolto del canto liturgico nella didattica per gli adulti |
"Carmen, c'est moi". Un'ipotesi di percorso didattico nella secondaria superiore tra rispecchiamento e rivisitazione |
"Carmen" spiegata ai piccoli (scuola primaria) |
La didattica dell'ascolto |
Didattica dell'ascolto e musica d'arte. Come proporre "Riconoscenza per Goffredo Petrassi" di Carter a bambini di sei anni |
La didattica generale come scienza dell'insegnamento |
Duttilità e specificità di un modello didattico a destinazione universitaria |
Un'esperienza d'ascolto nella Scuola media di un Conservatorio |
La funzione formativa delle discipline |
Per un'integrazione di musica e cultura. Spunti tematici interdisciplinari per lezioni a studenti universitari di discipline umanistiche |
Il primo movimento dell'"Incompiuta" |
Questa musica racconta? Ascoltare una trama |
Una traversata con l'"Incompiuta" |