Associazione ESSPER
periodici italiani di economia, scienze sociali e storia
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Giornale italiano di psicologia - 2021
Risultato della ricerca: (81 titoli )
| Assessment, all'improvviso |
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| Assessment: conoscere è trasformare |
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| L'assessment in psicologia: dal concetto al processo |
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| L'assessment nelle organizzazioni: la psicologia per il talent management |
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| L';assessment neuropsicologico: non solo test |
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| Il bersaglio mancato dell'articolo bersaglio |
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| Il codice deontologico degli psicologi italiani: uno strumento da riscrivere per una professione che cambia |
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| Community assessment: l'insegnamento di strumenti di assessment psicologico quando l'oggetto è la comunità |
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| Guidati da un'utopia: verso la creazione di linee guida condivise per l'insegnamento di metodi e strumenti di assessment psicologico |
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| L'insegnamento degli strumenti di assessment psicologico: un fenomeno solo italiano? Alcune proposte per un miglioramento a livello di sistema |
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| L'insegnamento degli strumenti di assessment psicologico: una prima esplorazione nella comunità accademica italiana |
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| Insegnare gli strumenti di valutazione psicologica nei diversi corsi di studio universitari |
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| Insegnare l'assessment psicologico per i contesti organizzativi: alla ricerca di buone pratiche |
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| Lavarsi le mani riduce il senso di colpa: evidenze con un compito semantico implicito |
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| Lìopportunità di insegnare l'assessment psicologico |
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| La preparazione dei laureati italiani nel campo dell'assessment psicologico è insufficiente |
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| La psicologia sperimentale a Padova dopo Benussi: la successione incompiuta di Cesare Musatti (1927-1938) |
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| Quale spazio formativo per le nuove tecnologie in ambito di assessment? Riflessioni dalla Psicologia per le organizza- zioni |
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| Il questionario: alcune considerazioni |
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| Risposta ai commenti |
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| Ritardo negli studi accademici: il ruolo della procrastinazione irrazionale e delle capacità di pianificazione ed or- ganizzazione dello studio |
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| Il ruolo di teorie e tecniche dei test nell'insegnamento degli strumenti di assessment psicologico |
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| Il sogno lucido: dalla fenomenologia alla ricerca neurobiologica |
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| Sulla psicodiagnosi in ambito dinamico clinico e qualche proposta su cui riflettere |
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| Talento e felicità |
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| Valutare per conoscere, conoscere per valutare |
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| La valutazione della "qualità" in psicologia: considerazioni turbolente su un articolo necessario |
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| Verso un "core curriculum" condiviso sulla valutazione psicologica |
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| L'approccio moderno all'intelligenza artificiale e la rivoluzione del deep learning |
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| Le basi psicologico-sociali del populismo e la sua rappresentazione nel contesto italiano |
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| Cambiamenti di contesto: come migliorare la professionalizzazione degli psicologi? |
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| Costruire le professioni psicologiche: dove, e per chi? |
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| La costruzione sociale delle professioni psicologiche in Italia: percorsi e agenda building |
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| Forse anche la psicologia dovrebbe indignarsi di più... |
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| Idee nuove per nuove sfide |
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| Meccanismi psicologici alla base del disprezzo del sapere scientifico |
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| Il mito dello psicologo come (solo) professionista sanitario |
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| A partire da... «La costruzione sociale delle professioni psicologiche in Italia: percorsi e agenda building» di A. Claudio Bosio e Edoardo Lozza |
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| Partire da un'agenda condivisa per affrontare le criticità e facilitare i cambiamenti nella formazione e nel lavoro degli psicologi |
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| Più psicologi o più psicologia? |
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| La pratica del test e la sua utilità per l'apprendimento a lungo termine |
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| Processi cognitivi e pandemia: l'influenza del distanziamento sociale sull'elaborazione di loghi commerciali |
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| La professionalizzazione della psicologia tra affermazione dell'autonomia e rischi di omologazione |
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| La professione di psicologo in Italia tra luci ed ombre |
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| Le professioni psicologiche: identità, interfacce, trasversalità |
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| Psicologia al plurale: tra contesti e prospettive |
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| Qualche riflessione su costruzione sociale, professionalizzazione e valorizzazione (anche economica) della psicologia |
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| Ricordo di Domenico Parisi |
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| Ridurre la distanza tra mondo accademico e mondo professionale: un compito prioritario per l'università? |
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| Risposte ai commenti |
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| Il ruolo dei movimenti oculari nella percezione del movimento |
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| Lo studio neuroscientifico del pensiero creativo: risultati e metodi di studio nell'indagine del pensiero divergente |
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| Sviluppare profili professionali coerenti nell'interdipendenza fra disciplina psicologica e pluralità di contesti |
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| Tra «psicologo» e «psicologi» |
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| Il valore della psicologia |
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| Adolescenti e pandemia da Covid-19: stress, resilienza ed esperienze di crescita. Comprendere lo sviluppo in una prospettiva multi-sistemica |
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| Attaccamento e regolazione emozionale nel ciclo di vita |
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| La beffa e il danno delle nuove politiche dell'editoria scientifica |
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| La consapevolezza nella regolazione emozionale |
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| Il contributo della teoria dell'attaccamento e della ricerca psicofisiologica alla comprensione della regolazione emozionale |
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| «E come potevamo noi cantare» |
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| Emozioni e salute: commento all'articolo bersaglio di Grecucci, Messina e Monachesi |
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| Espansioni del campo sulla ricerca dei meccanismi della regolazione delle emozioni. Risposte |
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| Generare e regolare le emozioni: il parallelismo divergente di figure e parole |
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| Gli insegnanti e i Disturbi Specifici dell'Apprendimento: dalle conoscenze all'utilizzo degli strumenti |
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| Il processo di radicalizzazione nei giovani. Una rassegna sistematica dei fattori di rischio e di protezione nel contesto europeo |
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| La psicologia a Padova in un'epoca di transizione: da Musatti a Metelli (1939-1954) |
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| Real-time fMRI: uno strumento per la regolazione del cervello emotivo |
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| La Regolazione Emotiva: un processo dinamico e relazionale |
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| La ricerca sulla regolazione emozionale: stato dell'arte e sviluppi futuri |
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| Il ruolo delle frequenze spaziali nella percezione dell'affidabilità del volto |
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| Analisi foucaldiana del discorso su interviste a pazienti con disturbi cardiovascolari coinvolti in un percorso di cura multidisciplinare in ospedale |
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| L'associazione spaziale dei simboli matematici «meno e più» |
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| Attaccamento, alessitimia e strategie di regolazione emotiva in gruppi di adolescenti a basso e alto rischio |
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| Benessere finanziario e stress finanziario nei giovani adulti: uno studio longitudinale intensivo per comprendere i legami e descrivere il cambiamento |
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| Neurofisiologia, aspetti patologici e possibili funzioni dello sbadiglio: una rassegna |
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| Nuovi scenari per gli esperimenti in psicologia: la modalità online |
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| Riprendiamo a discutere |
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| Il robot è un animale sociale? La Human Robot interaction al confine tra «naturale» e «artificiale» |
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| Lo studio dei processi lessicali e sublessicali di scrittura mediante l'esame dei parametri temporali in bambini di scuola primaria |
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| La via italiana all'abilitazione professionale |
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