Associazione ESSPER
periodici italiani di economia, scienze sociali e storia
periodici italiani di economia, scienze sociali e storia
Censis note e commenti - 1998
Risultato della ricerca: (49 titoli )
| L'Italia dopo la grande trasformazione. Trent'anni di analisi del Censis. Dalla cultura dello sviluppo alla cultura dell'innovazione. |
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| L'Italia dopo la grande trasformazione. Trent'anni di analisi del Censis. Dallo Stato soggetto allo Stato funzione: soggetti e modelli della politica. |
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| L'Italia dopo la grande trasformazione. Trent'anni di analisi del Censis. I processi economici. |
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| L'Italia dopo la grande trasformazione. Trent'anni di analisi del Censis. I processi formativi. |
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| L'Italia dopo la grande trasformazione. Trent'anni di analisi del Censis. Il difetto originario dell'identità nazionale. |
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| L'Italia dopo la grande trasformazione. Trent'anni di analisi del Censis. Il territorio e le reti. |
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| L'Italia dopo la grande trasformazione. Trent'anni di analisi del Censis. Introduzione. |
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| L'Italia dopo la grande trasformazione. Trent'anni di analisi del Censis. L'idea dello sviluppo. |
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| L'Italia dopo la grande trasformazione. Trent'anni di analisi del Censis. L'utilità dell'incontro tra storia e sociologia. |
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| L'Italia dopo la grande trasformazione. Trent'anni di analisi del Censis. La comunicazione. |
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| L'Italia dopo la grande trasformazione. Trent'anni di analisi del Censis. La perduta centralità del sociale. |
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| L'Italia dopo la grande trasformazione. Trent'anni di analisi del Censis. Lavoro professioni, rappresentanze. |
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| L'Italia dopo la grande trasformazione. Trent'anni di analisi del Censis. Sviluppo e interpretazione sociale: i dubbi del ricercatore. |
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| Istruzione e sistema scolastico. Verso la parità tra i soggetti d'offerta. Integrare le risorse per un progetto-paese sulla formazione. |
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| Istruzione e sistema scolastico. Verso la parità tra i soggetti d'offerta. Le relazioni dei partecipanti. |
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| Istruzione e sistema scolastico. Verso la parità tra i soggetti d'offerta. Oltre la parità, un nuovo modello educativo. |
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| VIII Forum nazionale dei lacalismi. Distretti industriali, infrastrutture e servizi per la logistica. Il mondo dell'impresa. |
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| VIII Forum nazionale dei lacalismi. Distretti industriali, infrastrutture e servizi per la logistica. Il rapporto. |
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| VIII Forum nazionale dei lacalismi. Distretti industriali, infrastrutture e servizi per la logistica. L'VIII Rapporto Censis sulle economie locali. |
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| VIII Forum nazionale dei lacalismi. Distretti industriali, infrastrutture e servizi per la logistica. La logistica nel binomio distretti-territorio. |
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| VIII Forum nazionale dei lacalismi. Distretti industriali, infrastrutture e servizi per la logistica. Presentazione del forum dei localismi. |
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| Frontiere della comunicazione e opportunità di mercato. La new television in Italia e in Europa. I gruppi leader della pay tv: Canal plus e BSkyB. |
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| Frontiere della comunicazione e opportunità di mercato. La new television in Italia e in Europa. Il quadro europeo in quattro casi di studio. |
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| Frontiere della comunicazione e opportunità di mercato. La new television in Italia e in Europa. La convergenza fra televisione ed Internet: verso una Tv di servizio. |
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| Frontiere della comunicazione e opportunità di mercato. La new television in Italia e in Europa. Le implicazioni sociali, politiche ed economiche delle nuove comunicazioni di massa. |
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| Frontiere della comunicazione e opportunità di mercato. La new television in Italia e in Europa. Spazi ed opportunità per la new television in Italia. |
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| Frontiere della comunicazione e opportunità di mercato. La new television in Italia e in Europa. Verso i nuovi orizzonti tecnologici. |
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| Due documenti inediti di Gino Martinoli. Appunti per un'autobiografia. |
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| Due documenti inediti di Gino Martinoli. Guardando al futuro. |
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| La manutenzione dei saperi. Mercato e ricerca quale evoluzione? Antinomie e lunghe derive nello sviluppo delle risorse umane in Italia. |
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| La manutenzione dei saperi. Mercato e ricerca quale evoluzione? Introduzione. |
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| Il seminario di riflessione sulla manutenzione dei saperi. Il monito che viene dalla scienza: non si indovina il futuro, se non c'è memoria. |
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| Il seminario di riflessione sulla manutenzione dei saperi. Il sapere degli antichi e le ideologie moderne. |
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| Il seminario di riflessione sulla manutenzione dei saperi. La dialettica del tempo tra rievocazione e programmazione. |
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| Il seminario di riflessione sulla manutenzione dei saperi. Quale nuovo scenario per il sistema formativo? |
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| Il seminario di riflessione sulla manutenzione dei saperi. Ricerca e formazione per 'fare futuro'. |
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| Dalla lavagna al computer. Il volontarismo tecnologico degli insegnanti italiani. Aggiornamento e formazione dei docenti. |
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| Dalla lavagna al computer. Il volontarismo tecnologico degli insegnanti italiani. Attività didattica e organizzazione della scuola. |
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| Dalla lavagna al computer. Il volontarismo tecnologico degli insegnanti italiani. Dalla videoscrittura alla multimedialità. |
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| Dalla lavagna al computer. Il volontarismo tecnologico degli insegnanti italiani. Il progetto sperimentale 'Telecomunicando'. |
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| Dalla lavagna al computer. Il volontarismo tecnologico degli insegnanti italiani. La dotazione tecnologica delle scuole. |
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| Dalla lavagna al computer. Il volontarismo tecnologico degli insegnanti italiani. Livello di conoscenze e dotazione tecnologica degli insegnanti. |
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| Dalla lavagna al computer. Il volontarismo tecnologico degli insegnanti italiani. Orientamento e nuove tecnologie. |
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| Dalla lavagna al computer. Il volontarismo tecnologico degli insegnanti italiani. Scuola e innovazione. |
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| Dalla lavagna al computer. Il volontarismo tecnologico degli insegnanti italiani. Un'analisi per gruppi del rapporto docenti/tecnologie. |
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| Giovani, media, cultura. Fotografia di un universo mutevole. I giovani e il cinema. |
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| Giovani, media, cultura. Fotografia di un universo mutevole. I giovani e l'informazione. |
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| Giovani, media, cultura. Fotografia di un universo mutevole. I giovani e la lettura. |
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| Giovani, media, cultura. Fotografia di un universo mutevole. Introduzione. |
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