Associazione ESSPER
periodici italiani di economia, scienze sociali e storia
periodici italiani di economia, scienze sociali e storia
Scuola democratica : strategie educative e territorio - 2020
Risultato della ricerca: (48 titoli )
| 'Altri' italiani. Relazioni e processi di identificazione dei liceali di seconda generazione a Roma |
Scuola democratica : strategie educative e territorio - 2020
| Coggi, C. (a cura di) (2019), Innovare la didattica e la valutazione in università. Il progetto IRIDI per la formazione dei docenti |
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| Cotrone, N. (2019), Seyla Benhabib. Nuovi paradigmi democratici |
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| Disuguaglianze di opportunità educative in Italia nell'epoca della 'grande recessione' |
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| Do, P. (2019), L'uso dei saperi. Lavoro, valore e critica dell'accademia |
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| L'inserimento lavorativo dei laureati con disabilità. Uno studio esplorativo sull'Ateneo torinese |
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| Istituzioni scolastiche e associazioni del terzo settore. Una cooperazione possibile per l'integrazione degli alunni di origine straniera? |
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| Istruzione e stratificazione sociale nell'Italia contemporanea |
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| Opportunità e sfide dell'istruzione terziaria professionalizzante in Italia |
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| Ripensare gli ordinamenti scolastici e in particolare la secondaria |
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| Ruspini, E. (a cura di) (2019), L'esperienza religiosa della Generazione Millennial: la ricerca nazionale "Giovani e Religione" |
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| Sogni artistici fra talento e appartenenza di classe. Una ricerca sugli studenti dei licei artistici |
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| Tra scuola e lavoro. L'implementazione dell'Alternanza Scuola Lavoro tra diseguaglianze scolastiche e sociali |
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| Abbatecola, E. e Stagi, L. (2017), Pink is the new black. Stereotipi di genere nella scuola dell'infanzia |
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| Chomsky, N. (2019), Dis-educazione. Perché la scuola ha bisogno del pensiero critico |
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| Dibattito sugli ordinamenti scolastici. Introduzione |
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| Exploring Practices, Problems and Cultural Challenges of Italian Teachers in the Digital Era |
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| Gli Istituti tecnici superiori dal 2010 a oggi. Un quadro empirico |
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| A lezione di incertezza. Un laboratorio di economia e creatività per scuole primarie |
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| Ma il problema è la governance |
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| Pontis, M. (2019), Le checklist per l'autonomia. Materiali per valutare e insegnare le abilità di autonomia nelle disabilità complesse |
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| Riforma degli ordinamenti: ripensare la VET |
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| Una riforma organica del sistema scolastico che si fondi su flessibilità e gradualità |
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| Una scuola di base comprehensive dove convivano cooperazione e competizione |
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| La scuola la fanno gli insegnanti? Sì, ma anche gli ordinamenti |
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| Social Media between Communication and Education. Sharing in Order to Stand out |
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| Teachers and Students Voice in a Participatory Design |
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| Teaching Preferences in Content and Language Integrated Learning (CLIL). An Exploratory Study Based on the Vignette Experiment Methodology |
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| Tett, L. and Hamilton, M. (2019), Resisting Neoliberalism in Education. Local, National and Transnational Perspectives |
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| Academics Facing Unpredictable Changes |
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| The Academics: from Professionals to Employees |
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| Challenges in Higher Education. Teaching Innovation between Experimentation and Standardization |
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| Change agent e comunità di pratica. Uniti per affrontare la pandemia. Il caso dell'Università di Padova |
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| Faculty Development. Brief History at International and National Level |
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| La formazione dei docenti e l'innovazione didattica in medicina. L'esperienza della CMEI alla Sapienza Università di Roma |
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| Il framework Pedagogy-Space-Technology. Un ecosistema per l'innovazione didattica nel Politecnico di Milano |
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| Grimaldi, E. (2020), An Archaeology of Educational Evaluation. Epistemological Spaces and Political Paradoxes, Lon- don-New York, Routledge |
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| Innovare la didattica nell'emergenza. Il percorso dell'Università di Bologna |
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| Mannheim, K. (2019), Giovani e generazioni, Milano, Meltemi |
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| Migliorare la didattica attraverso la riflessione sulle pratiche. Il progetto F.E.D.E.R.I.C.O. dell'Università degli Studi di Napoli Federico II |
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| The Morphing of Academic Ethos between Evaluation and Digitalisation. Functionality, Flexibility and Proactivity |
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| Perulli, A., Ramella, F., Rostan, M. e Semenza, R. (2018), La terza missione degli accademici italiani, Bologna, Il Mu- lino |
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| Precariousness and Academic Careers in Italian Universities |
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| The Reshaping of Academic Culture. Academic Subjects Navigating the Study-Success Policy Assemblage |
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| Lo sviluppo professionale del docente universitario. Vision, organizzazione e co-progettazione nell'esperienza TLL dell'Università di Bari |
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| The Synergy between Innovative Didactics and the Third Mission to Integrate the Three University Missions |
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| Università dopo l'emergenza: quali opportunità? Il caso dell'Università di Torino |
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| University in Transformation. Actors, Strategies and Scientific Production in the Sociological Area. A Local Case Study |
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