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Decisioni in situazioni caotiche a 'El Farol'? |
Diagrammi ad albero e probabilita' |
Un'esperienza didattica: 'lanciamo i dadi' |
Il gioco della Zara e l'insegnamento della Probabilita': una ricerca sperimentale nella Scuola secondaria superiore italiana |
L'insegnamento della statistica in Quebec |
Insegnare probabilita' e statistica ai bambini di dieci anni |
Interpretazioni statistico-probabilistiche nel procedimento diagnostico: note per un percorso didattico |
Le origini del calcolo delle probabilità |
Un primo approccio alla probabilita' elementare: una ricerca didattica sperimentale |
La riforma dei cicli scolastici. Novita' per la statistica |
Significato geometrico del fattoriale, numeri pseudo-casuali e numero di Nepero |
La danza di Atena. Riflessioni di una lettrice di testi di divulgazione scientifica |
Demografia in dieci anni di 'Induzioni' |
Una mostra di oggetti matematici: 'Giocare con le costruzioni: la matematica che esiste' |
Nota sul gioco delle carte |
Per i dieci anni di 'Induzioni' |
Per un avvio, con un nuovo slancio, del secondo decennio di vita di 'Induzioni' |
Le rappresentazioni grafiche dei dati statistici. Materiali e metodi introduttivi |
Ricordando i primi 10 anni di 'Induzioni' |
Riflessioni sulla sperimentazione del CIRDIS |
Il ruolo di 'Induzioni' nell'insegnamento di probabilità e statistica |
Una sperimentazione di didattica della statistica e gli insegnanti che l'hanno condotta |
Sperimentazione di nuove strategie didattiche per l'apprendimento della statistica: la testimonianza di una classe IV di liceo scientifico |
La statistica in rete. Spunti per l'utilizzo didattico di alcune risorse disponibili |
Strumenti per l'analisi dei dati |
La validazione di prove di verifica dell'apprendimento mediante il coefficiente di Cronbach |