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Che rimane a destra della Dc? |
Il dollaro e la bilancia americana |
Una erronea politica per le scuole private |
La giornata all'Università |
L'informazione cattolica nel mondo |
Islam e Cristianesimo |
Il Mulino 1961 |
La nuova Frontiera in America, in Europa, in Italia |
Problemi contemporanei - Storia - Letteratura - Narrativa - Saggistica e critica letteraria - Arti figurative - Filosofia |
Trattative in Algeria |
Verso il Concilio Ecumenico |
Il voto dei medici bolognesi |
I 21 Congressi del Pcus (1898-1959) |
Cattolici non democristiani |
Che cosa pensano i sudtirolesi? |
La dottrina sociale della Chiesa alla luce della nuova enciclica |
Due lettere: aspetti politici del problema alto-atesino; aspetti giuridici del finanziamento alle scuole private |
Il lungo processo |
I partiti politici francesi e la Quinta Repubblica |
Problemi contemporanei - Storia - Educazione - Letteratura - Narrativa - Arti figurative - Filosofia |
Il XXII Congresso del Pcus |
Democristiani a convegno |
Destino e compiti dei tedeschi |
Dove va l'Unione Sovietica? |
Germania, fine di un'era |
Problemi contemporanei - Storia - Scienze sociali - Psicologia - Studi etnologici - Religione |
Il sesto convegno del Mulino |
La sicurezza sociale in Italia: situazioni, problemi, prospettive |
I socialisti di fronte alla politica del Psi |
Il centro sinistra, i democristiani e la Chiesa |
Il centro sinistra visto da Washington |
Il Congresso americano, baluardo del conservatorismo |
Di fronte al centro sinistra |
I finanziamenti alle scuole private: conclusione di una discussione |
Gli intellettuali e l'errore |
Una lettera dell'on. Mario Scelba |
Nordamerica e America Latina |
Per un bilancio del 1961 |
Una precisazione di Alfons Benedikter |
Il primo anno del governo Kennedy |
Un problema maturo ma non troppo: i professori aggregati |
Problemi contemporanei - Narrativa - Saggistica e critica letteraria - Teatro, musica e cinema - Epistemologia |
Problemi della scuola |
Una proposta organizzativa per l'edilizia scolastica |
Strozzature del sistema scolastico |
Tre romanzi |
Alla ricerca di una politica estera per l'Italia |
Anatomia del Psi |
Il Congo da Bismarck ad Hammarskjoeld |
Interpretazioni del Risorgimento: un nuovo revisionismo cattolico? |
Kennedy al lavoro |
Libertà e unificazione della Germania |
Il linguaggio degli studenti |
Problemi contemporanei - Storia - Scienze sociali - Letteratura - Saggistica e critica letteraria - Teatro, musica e film - Religione - Filosofia |
Il Psi dopo il congresso di Milano |
Società a prevalente partecipazione statale: un istituto da meglio definirsi |
Una storia italiana: il Magistero di Salerno |
Sullo stato attuale del Luteranesimo |
Verso un risveglio dei cattolici spagnoli? |
Conclusioni del Mulino |
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Introduzione ai lavori |
La Nuova Comunità Atlantica |
Il Quinto Convegno del Mulino |
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Il blocco sovietico di fronte alla distensione |
La carriera dei giudici |
La Chiesa e l'indipendenza dell'Africa |
Il Congresso storico internazionale di Palermo |
Considerazioni extravaganti sulla agitazione dei professionisti |
Controrivoluzione o nuova resistenza? |
La crisi cubana e l'America Latina |
Fine dell'Europa dei sei |
Il linguaggio degli studenti: una lettera e una postilla |
I piani regionali di sviluppo |
Problemi contemporanei - Storia - Scienze sociali - Scienze economiche - Narrativa - Saggistica e critica letteraria - Religione - Filosofia - Epistemologia |
Problemi universitari |
L'Angola e il Portogallo di Salazar |
Coscienza civile e coscienza religiosa di fronte alle scuole private |
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Il piano decennale della scuola: tre anni perduti |
La politica agraria italiana ovvero dell'incoerenza |
Una politica per la scuola |
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La riforma della scuola media |
Verso la scuola del 1975 |
L'Africa ha un avvenire economico? |
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La Chiesa Anglicana |
Considerazioni sulla "alleanza per il progresso" |
Discussione con l'on. Riccardo Lombardi |
I finanziamenti alle scuole cattoliche: una soluzione costituzionale |
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Una scuola cattolica a Torino |
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Il programma di aiuti economici ai paesi arretrati |
Sud Africa: il sogno è finito |