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Risultato della ricerca: (62 titoli )
Dal classico all'inaudito. Il plurale della letteratura nella prospettiva di un apprendimento più esigente e condiviso |
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Dal paradigma della certezza... a quello della sicurezza |
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La formazione come arte letteraria. Ovvero la Morfosfera |
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La formazione e le arti letterarie |
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La formazione per lo sviluppo delle competenze degli operatori che promuovono la salute |
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La formazione riflessiva per la sicurezza e il benessere: un'esperienza di buona pratica nei servizi cimiteriali del comune di Genova |
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Futuro, desiderio, progettualità: la necessaria alleanza con l'inconscio |
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L'irresistibile leggerezza di Facebook: riflessioni a margine della formazione |
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Il lavoro attraverso la letteratura |
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La letteratura come narrazione delle proprie esperienze. Il baule delle storie: storie di ordinaria cooperazione |
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Metodi della formazione 'oltre l'aula' |
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Musica e condizionamento emotivo |
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Non solo leader: sviluppare la 'followership' nelle organizzazioni |
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Project management competences to incorporate in a higher education curriculum |
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Storie della P.A. e della formazione. 3. Primo Novecento |
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Testi appiccicati. La letteratura nell'aula di formazione, un muro virtuale e un passerotto sfortunato |
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Tracking, l'inseguimento di un bersaglio mobile |
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A ciascuno il suo, purché insieme |
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Apprendere per agire dalla formazione al training |
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L'audit clinico: come, quando e perché |
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Domanda d'intervento e configurazioni relazionali |
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La formazione e gli approcci individualizzati |
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Giochiamo a fare i direttori di banca? |
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Imparare dai documentaristi: progettare in corso d'opera |
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Intervista a Jerome Seymor Bruner |
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Il mentoring come strumento nell'Age Diversity Management per gestire positivamente l'impatto dei fenomeni demo-sociali nelle organizzazioni |
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Un metodo di sviluppo personale a scuola: il Mentoring. I risultati di uno studio longitudinale |
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Politiche formative nelle amministrazioni pubbliche in tempo di tagli alla spesa |
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Le reti, le rivoluzioni e il rischio di essere solo consumatori e non cittadini |
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Tra precariato e progettualità: il contributo del counseling |
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Valutazione dei percorsi di formazione esperienziale |
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Apprendere nella scuola promotrice di salute |
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L'aula di formazione: temenos o agorà? |
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Empowerment Coaching. Una nuova prospettiva |
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Filosofia della condivisione (appunti e riflessioni) |
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La formazione pubblica attraverso le eccellenze del Premio Basile 2012 |
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L'inconscio entra in scena. Una lettura del film 'L'onda' (Gansel 2008) |
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Il mindfulness training per lo sviluppo personale e professionale nella vita di lavoro |
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'On the sunny side of the street': la formazione in ottica appreciative |
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Il patto d'aula empowerment oriented: lo sguardo che fa crescere la persona |
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Persone e aziende più internazionali e più interculturali |
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La pratica filosofica come risorsa per i gruppi in apprendimento |
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Le pratiche formative e i territori della betweenness |
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Pratiche professionali tra modelli consolidati e nuovi schemi d'azione |
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Quiedora. L'apprendimento in Italia: un'opportunità nella crisi. Tre congressi per trovare nuove vie di produzione e ricchezza |
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Social Dreaming, un fraintendimento virtuoso nel nome |
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Tablet, ovvero la 5. dimensione |
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Le arti nella formazione tra visual thinking, mappe concettuali e stimoli visivi |
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Arti visive e formazione aziendale (I). Introduzione alla ricerca e cornice pedagogica |
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Arti visive e formazione aziendale (II). Quadro psicologico e orientamenti fenomenologici |
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La Bellezza sfida l'impresa del post-industriale |
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Educarsi ed educare con l'arte: pensieri analogici e ragioni poetiche |
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Formazione continua, comunicazione educativa e artefatti mediali |
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La forza rigenerante di una Pedagogia dello sviluppo, nel superamento di vecchi canoni pedagogici |
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L'idea della committenza formativa. Conversazione con Giovanni Iovane |
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Preliminari e contesti della fruizione artistica |
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Psicologia dell'arte e formazione manageriale |
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