Studi sulla formazione - 2013
Risultato della ricerca: (48 titoli )
L'apprendimento in età adulta: visioni storiche e prospettive teoriche |
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I collaboratori di questo numero |
Studi sulla formazione - 2013
Dibattere a scuola: scegliere il proprio percorso educativo |
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Gli effetti della formazione riscontrati dai lavoratori |
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L'egemonia costituente dei Quaderni del carcere di Gramsci |
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Esser bambini ai tempi di Collodi: attraverso Collodi |
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Filosofia dell'educazione in Italia, oggi. Figure e modelli |
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Franco Cambi e il suo contributo alla "Fondazione Vito Fazio-Allmayer" di Palermo |
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From peace education to culture of peace: context and issues |
Studi sulla formazione - 2013
Ideologia progressiva e pedagogia militante nella "Scuola fiorentina" |
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Inculturazione e sfida educativa |
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Mimesis: dalla riflessione teoretica alla prassi educativa |
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Un modello pedagogico ancora centrale |
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Paideia e polyèideia nella cultura ellenistica |
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Il pragmatismo a Firenze dal 1900 al 1980 circa. Brevi note |
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"Quel misterioso fondo del nostro essere": una glossa a Die Geburt der Tragödie, di Nietzsche |
Studi sulla formazione - 2013
Quel treno che sbuffava in via del Parione |
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Rappresentazioni sociali e costruzione di identità profes- sionali "riflessive" nei contesti psichiatrici: considerazioni formative |
Studi sulla formazione - 2013
Rappresentazioni Sociali e decostruzione pedagogica. Analisi dello stigma nell'ambito della salute mentale |
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Studi sulla formazione - 2013
Una scuola di democrazia e di laicità |
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Studi sulla formazione - 2013
La 'scuola di Firenze' e l'album di famiglia della pedagogia italiana |
Studi sulla formazione - 2013
La "scuola di Firenze", un capitolo del mio romanzo di formazione |
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Storytelling and Videogames. An interdisciplinary appro- ach to interactive multimedia models for children |
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Studi sulla formazione XVI, I-2013 (fascicolo intero) |
Studi sulla formazione - 2013
Andata e ritorno: l'educazione e la cultura nelle politiche locali e regionali in Italia |
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Antropoanalisi e cambiamento formativo. Nota su L. Binswanger |
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I collaboratori di questo numero |
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La corruzione del ludico: un rischio di oggi e un'emergenza educativa. Riflessioni pedagogico-didattiche |
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Cosa è Evidente e cosa è Fondante in Educazione. Alcune riflessioni sull'Evidence-Based Education |
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Dialettica e dialogo: noterelle |
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L'educazione alla differenza oggi. Formare l'altro |
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L'educazione dell'Indio. I gesuiti José de Acosta e Blas Vale- ra su lingua e ingegni dei nativi peruviani |
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La famiglia: un progetto pedagogico |
Studi sulla formazione - 2013
La formatività dell'arte nell'Estetica di Hegel. Note |
Studi sulla formazione - 2013
II. Due modelli di filosofia dell'educazione tra apertura e tradizione. Mario Gennari e Francesco Mattei |
Studi sulla formazione - 2013
Infanzia e linguaggi narrativi in Dino Buzzati |
Studi sulla formazione - 2013
El mar: un camino hacia la paz |
Studi sulla formazione - 2013
El miedo, el no y el secreto son palabras occidentales, desconocidas en nuestro idioma |
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Le père Zeno Saltini et l'éducation du peuple à Nomadelfia: révolution et tradition d'un modèle de vie communautaire |
Studi sulla formazione - 2013
Political Education. The Global Education of Citizen through Active Citizenship |
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A quale ruolo "adulto" formerà la scuola? Riflessioni a par- tire dalla strategia europea Rethinking Education |
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Ricordando la Shoah. Nota pedagogica |
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Scritture di infanzia e elaborazione del lutto |
Studi sulla formazione - 2013
La società educante: una rilettura pedagogica dell'Odissea |
Studi sulla formazione - 2013
Studi sulla formazione XVI, II-2013 (fascicolo intero) |
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Testi, editori e lettori "digitali". Riflessioni pedagogiche |
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