Titolo Curriculum Based Measurement e metodologie basate sulla fluenza nel potenziamento della lettura. Riflessioni su efficacia, efficienza ed economicità degli interventi in bambini con bisogni educativi speciali Periodico Psicologia clinica dello sviluppo Anno: 2019 - Volume: 68 - Fascicolo: 2 - Pagina iniziale: 295 - Pagina finale: 302