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Mento, GiovanniRisultato della ricerca: (4 titoli )
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Dal «cosa» al «come»: l'apprendimento e il contesto come fattori fondamentali nella regolazione del controllo inibitorio |
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Nascita pretermine e ruolo dell'ambiente. Un'indagine conoscitiva sui reparti di terapia intensiva neonatale in Italia |
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Sviluppo neuro-cognitivo in nati pretermine: la prospettiva delle Neuroscienze cognitive dello sviluppo |
Psicologia clinica dello sviluppo - 2013