Giornale italiano di psicologia - annata 2016
Risultato della ricerca: (91 titoli )
Adattamento o generatività? Una questione di orizzonte e di metodo |
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Autoefficacia scolastica, comportamenti aggressivi e conflittuali con i pari e accettazione sociale: strumenti di rilevazione in un gruppo di preadolescenti e adolescenti italiani |
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Dai triangoli edipici ai complessi familiari |
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Gli effetti di diversi tipi di videogiochi su misure psicologiche e cognitive: uno studio sperimentale su alunni di scuola secondaria |
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L'efficacia della psicoterapia di coppia: una overview di rassegne sistematiche |
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Famiglia e diritti: l'urgenza dell'impegno civile e il rigore della ricerca scientifica |
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Famiglie contemporanee: miti, diversità e realtà |
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Famiglie contemporanee: nuove concezioni, vecchi pregiudizi. Risposta ai commenti |
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Famiglie omoparentali: perché no? |
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Genitorialità al plurale: una sfida possibile? |
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In favore di Scienza: gradi di evidenza diversi per problemi diversi |
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In memoria di Gherardo Amadei |
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L'inconscio come memoria e la diffidenza degli psicoanalisti verso le neuroscienze |
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Madri lesbiche, padri gay: genitori de-generati? |
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Non di sole madri, non di soli padri: il contributo dei pari alle identificazioni di genere |
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Oltre il binarismo: concettualizzare il genere nelle ricerche sui bambini con genitori gay e lesbiche |
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Omogenitorialità: corpo, simbolo e funzioni mentali |
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Omogenitorialità e benessere dei bambini e delle bambine: confusione dell'identità di genere o confusione dell'ideologia del gender? |
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Omogenitorialità: un pensiero in cerca di pensatore |
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I percorsi della genitorialità |
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Il processo di costruzione del legame di attaccamento prenatale nelle coppie in attesa: una ricerca esplorativa |
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Il processo di identificazione organizzativa durante la socializzazione organizzativa: uno studio longitudinale |
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A proposito dei binari paralleli: riflessioni sulle conoscenze indispensabili allo psicoanalista |
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Questioni intrecciate tra diritto, scienza e morale |
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I ragazzi stanno bene, nonostante le controversie ideologiche |
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La regolazione emozionale sociale e non sociale. Uno studio di morfometria cerebrale |
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Ricordo di Vittorio Girotto |
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Riflessioni psicoanalitiche sull'omogenitorialità. Attraversare un cambiamento catastrofico per una trasformazione pensabile |
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Riflessioni sul metodo per la valutazione delle risorse e dei rischi nelle famiglie omogenitoriali |
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I sistemi di microanalisi del comportamento facciale |
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Suono e prestazione motoria nella riabilitazione e nello sport |
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Supporto sociale dato e ricevuto nelle relazioni tra pari a scuola: proposta di un breve questionario self-report |
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La suscettibilità alla diagnosi di personalità e convinzioni sulla personalità in studenti di psicologia |
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I tempi di risposta attentiva nella vecchiaia |
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Variabili strutturali e variabili processuali nell'analisi delle famiglie con coppia omosessuale |
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Adattamento italiano del Perception of Educational Barriers |
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Attendibilità e validità: le gambe con le quali intraprendere il difficile cammino verso una cultura della valutazione |
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Commento all'articolo bersaglio di Pietro Boscolo |
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Gli esami non finiscono mai: il dovere della qualità e il timore della valutazione |
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Fattori organizzativi e processi psicosociali nei team di governo delle collaborazioni interorganizzative: uno studio esplorativo |
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I figli di genitori separati: una rassegna sugli interventi di gruppo per bambini e adolescenti |
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Indicatori fisiologici della capacità di regolare emozioni |
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Gli insegnanti e la valutazione: problemi vecchi sempre nuovi |
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Integrazione audio-visiva nell'identificazione di stimoli complessi nel bambino e nell'adolescente |
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Interferenza proattiva e aggiornamento in memoria di lavoro: il ruolo delle intrusioni nelle associazioni stimolo-posizione |
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Ma come si fa a cavalcare un dromedario? |
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Misurare e valutare per il miglioramento delle scuole |
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Perché gli psicologi italiani si devono occupare delle prove INVALSI |
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Le potenzialità della valutazione e il ruolo della psicologia per la scuola |
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Le prove INVALSI come stimolo a una nuova organizzazione della ricerca nella scuola: risposta ai commenti |
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Prove INVALSI come strumento di gestione e sviluppo organizzativo |
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Le prove INVALSI: l'impegno delle scuole alla responsabilità e alla riuscita |
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Le prove INVALSI, ovvero: il difficile cammino della scuola verso una cultura della valutazione e dell'apprendimento |
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Prove INVALSI: per una cultura della valutazione |
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Prove INVALSI: valutare per l'apprendimento oltre che misurare l'apprendimento |
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Quale cultura della valutazione promuove INVALSI |
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Relazione tra campo dipendenza-indipendenza e controllo cognitivo |
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Riflettere sulle prove INVALSI nella scuola e per la scuola |
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Sfiducia o diffidenza? Rappresentazioni e atteggiamenti nella cultura della valutazione |
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Valutazione e apprendimento: quale cultura? |
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L'Almost Perfect Scale-Revised: un contributo all'adattamento italiano |
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Un amico. Un protagonista della psicologia sociale |
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Appunti di storia della psicologia padovana: la morte di Benussi e il problema della successione alla sua cattedra |
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Assertività e burnout: una ricerca su un gruppo di medici ospedalieri |
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Augusto Palmonari nella storia del GIP |
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Augusto Palmonari: un maestro e un esempio nella pratica della psicologia sociale |
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Dalla predizione di Freud alle rivelazioni delle neuroscienze |
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Decisioni giudiziarie e neuroscienze seduttive |
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Diritto penale e neuroscienze |
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Disregolazione e coping nei percorsi di procreazione medicalmente assistita: un'indagine esplorativa |
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È possibile una scienza della spiritualità? Proposte per la soluzione di un conflitto |
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Fattori di rischio psicosociale nelle imprese artigianali: applicazione del modello di Karasek |
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Forse è meglio attendere prima di cambiare la definizione di libero arbitrio |
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L'impatto delle neuroscienze sulla cognizione sociale e morale |
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Inconscio, coscienza, responsabilità |
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"Mi spezzo ma non mi impiego": l'employability per i lavoratori maturi del pubblico impiego |
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Neuroscienze e diritto, tra buona scienza e asimmetrie concettuali |
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Neuroscienze e processo penale: l'illusione della prova scientifica |
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Neuroscienze e psichiatria forense |
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Giornale italiano di psicologia - 2016
Neuroscienze forensi, ulteriori problematiche |
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Neuroscienze forensi: un problema di accoppiamento tra legge e soggetto agente |
Giornale italiano di psicologia - 2016
Le neuroscienze forensi: un progresso pericoloso |
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Neuroscienze forensi: un richiamo alla neuroprudency |
Giornale italiano di psicologia - 2016
Perché conviene essere realisti, tra neuroscienze e etica |
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A proposito delle "neuroscienze forensi" |
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Prove di dialogo tra neuroscienze e diritto penale |
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Replica alla risposta ai commenti dell'articolo bersaglio di Vittorio Lingiardi e Nicola Carone "Madri lesbiche, padri gay: genitori de-generati?" |
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La scienza nei tribunali italiani |
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