Autore: Sergio, Marialuisa Lucia
Titolo: La pluralità dei percorsi per insegnare il Novecento [Recensione]
Periodico: Storia e problemi contemporanei
Anno: 2015 - Fascicolo: 68 - Pagina iniziale: 165 - Pagina finale: 170

no abstract


SICI: 1120-4206(2015)68<165:LPDPPI>2.0.ZU;2-1

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